Лейла Стракашина
Годовой план ДОУ
ГОДОВОГО ПЛАНА РАБОТЫ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
НА 2017– 20187 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Первый раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ
1.1. Заседания органов самоуправления
1.1.1. Педагогический совет
1.1.2. Общественный совет
1.1.3. Собрание трудового коллектива
1.1.4. Собрание профсоюзной организации
1.2. Работа с кадрами
1.2.1. Повышение квалификации педагогических кадров
1.2.2. Аттестация педагогических кадров.
1.2.4. Совещание при заведующем ДОУ
Второй раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
2.1. Педагогический совет
2.2. Семинар-практикум
2.3. Консультации
2.4. Работа с молодыми специалистами
2.5. Смотры, конкурсы
2.6. Инновационная деятельность :
2.6.1. Самообразование педагогов
2.6.2. Диссеминация (донесение до аудитории) передового педагогического опыта
2.7 .Организация работы методического кабинета
Третий раздел. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. Развлекательно-досуговая деятельность детей.
3.2. Выставки.
Четвертый раздел. ВЗАИМОСВЯЗЬ В РАБОТЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ и СОЦИУМОМ
4.1.1 Информационно-справочные стенды
4.1.2. Родительские собрания
4.1.3. Семинары
4.1.4. Консультации
4.2. Совместная деятельность образовательного учреждения и родителей
4.3. Взаимодействие с социумом
Пятый раздел. КОНТРОЛЬ
5.1. Комплексный контроль
5.2. Тематический контроль
Шестой раздел. АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
5.1. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
5.2 .Укрепление материально-технической базы.
Годовой план МКДОУ «Заокский детский сад № 3 комбинированного вида» составлен в соответствии с
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 года № 273-ФЗ)
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 3013 г. №1155)
Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ (СанПиН 2.4.1. 3049-13) .
Примерной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
ЦЕЛЬ РАБОТЫ : Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса – педагогов, родителей, детей для разностороннего развития личности дошкольника, сохранения и укрепления его физического и эмоционального здоровья.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ :
1. Охрана жизни и здоровья детей
2. Создать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с планом мероприятий ДОУ , с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования.
3. Организовать в ДОУ работу по созданию оптимальной предметно-пространственной среды.
4. Художественно-эстетическое развитие младших дошкольников посредством обучения рисованию
5. Формирование у старших дошкольников начальных представлений о здоровом образе жизни.
6. Продолжать работу по развитию всех компонентов устной речи детей : грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.
7. Продолжить совместную работу детского сада и семьи по проектно-творческой деятельности;
8. Осуществлять взаимосвязь всего педагогического коллектива в образовательном пространстве дошкольного учреждения.
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. Заседание органов самоуправления
1.1.1. Педагогические советы
Установочный
Тема : «Приоритетные направления образовательной политики ДОУ на 2017 – 2018 учебный год»
Тема : «Самооценка педагога. Ее влияние на психолого-педагогический процесс»
Тема : «Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Обучение рисованию»
Тема : «Формирование привычки к ЗОЖ у дошкольников»
Итоговый
1.1.2. Общественный совет
Заседание общественного совета. Ознакомление с нормативными документами, регулирующими работу Общественного совета. Утверждение плана работы на учебный год.
Оформление документации Общественного Совета дошкольного учреждения.
Публичный доклад заведующего образовательным учреждением о деятельности детского сада за 2016-2017 учебный год.
Создание в дошкольном учреждении условий для сохранения здоровья воспитанников :
Организация и контроль за качеством горячего питания;
анкетирование сотрудников учреждения по вопросам улучшения условий труда в детском саду;
Праздник День Воспитателя.
Подготовка здания детского сада к зиме
Организация участия воспитанников, относящихся к категориям детей-инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья, оставшимся без попечения в различных конкурсных мероприятиях районного уровня, а также на уровне дошкольного учреждения.
Оказание помощи в подготовке и проведении новогодних утренников.
Анализ программно-методического оснащения дошкольного учреждения, формирование заказа на 2018-2019 учебный год.
Организация участия родителей в оформлении зимних участков.
Отчет заведующего детского сада о хозяйственно-финансовой деятельности за I полугодие.
Контроль санитарного состояния групповых помещений.
Участие разработка локальных актов, образовательной программы дошкольного учреждения.
О состоянии работы с детьми относящимся к категориям детей-инвалидов, с ограниченными возможностями здоровья, оставшимся без попечения.
Организация работы родительской общественности с семьями из «группы риска»
Организация и проведение Дня открытых дверей.
Рассмотрение кандидатов из числа работников учреждения на награждение за успехи в работе.
Об организации косметического ремонта в групповых помещениях и на прогулочных участках в летний период.
Организация мероприятий в рамках месячника «И помнит мир спасенный» .
Организация летнего отдыха.
Подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году (косметический ремонт) .
Рассмотрение критериев и показателей для оценивания результативности деятельности педагогов.
Анализ и составление плана работы на следующий учебный год.
Организация и проведение выпускных утренников, праздника, посвященного Дню защиты детей.
1.1.3. Собрания трудового коллектива
Заседание № 1. Перспективы развития ДОУ в новом учебном году.
Цель : координация действий по улучшению условий образовательного процесса.
1. Итоги работы за летний оздоровительный период.
2. Основные направления образовательной работы ДОУ на новый учебный год.
3. Принятие локальных актов ДОУ.
3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ
Заседание № 2. Итоги хода выполнения коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом.
Цель : координация действий, выработка единых требований и совершенствование условий для осуществления деятельности ДОУ.
1. О выполнении нормативных показателей и результатах финансово-хозяйственной деятельности ДОУ за год;
2. О выполнении Коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом ДОУ
3. О выполнении соглашения по охране труда. Отчет инженера по ОТ.
4. Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в локальные акты ДОУ :
Положения о порядке и условиях стимулирующих выплат работникам ДОУ;
Правила внутреннего трудового распорядка;
Графики работы;
Графики отпусков;
Соглашение по ОТ на новый год.
Заседание № 3. О подготовке ДОУ к весенне-летнему периоду, новому учебному году.
Цель : соблюдение требований законодательных и нормативных актов, правил техники безопасности.
1. О подготовке к летней оздоровительной работе
2. О состоянии охраны труда за 1 полугодие 2018г.
3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников ДОУ.
4. О подготовке к новому учебному году, о проведении ремонтных работ.
1.1.4. Собрания профсоюзной организации
Выборы председателя профсоюзной организации
Утверждение плана работы профсоюзной организации
Доклад председателя ПК о текущей работе
Итоги работы ПК за учебный год
1.2. Работа с кадрами
1.2.1. Повышение квалификации педагогических работников
Составление графика повышения квалификации педагогическими кадрами
Прохождение курсов повышения квалификации руководящего состава.
Подача заявок на повышение квалификации педагогических кадров в отдел образования
Самостоятельное прохождение курсов повышения квалификации педагогическими работниками ДОУ
Аттестация педагогических кадров
Консультация по разъяснению Приказа Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276
«О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»
Самоанализ педагогической деятельности за последние 5 лет
Мониторинг деятельности аттестуемых педагогов.
Беседа по оформлению портфолио.
Презентация опыта работы аттестуемых педагогов.
Публикация материалов в интернете.
1.2.3. Школа помощника воспитателя
«Внешний вид сотрудников как одно из средств эстетического воспитания дошкольников.»
«Правила поведения сотрудников Доу в группе»
«Организация режимных моментов в разных возрастных группах»
«Помощь воспитателю в подготовке к занятию»
«Формирование ЗОЖ у дошкольников - забота всего коллектива ДОУ»
«Организация работы в летний период»
1.2.3. Совещания при заведующем
Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .
2. Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля)
3. Усиление мер по безопасности всех участников образовательного процесса (знакомство с приказами по ТБ и ОТ на новый учебный год.
1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .
4. Подготовка к осенним праздникам.
5. Подготовка ДОУ к зиме (утепление помещений, уборка территории) .
6. Организация работы по защите прав воспитанников в ДОУ и семье. Работа с социально неблагополучными семьями.
1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .
3. Анализ заболеваемости за месяц.
1. Обсуждение и утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности
3. Анализ заболеваемости.
4. Подготовке к новогодним праздникам :
Педагогическая работа, оформление муз. зала, групп, коридоров
Утверждение сценариев и графиков утренников;
Обеспечение безопасности при проведении.
1. Утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ заболеваемости детей и сотрудников ДОУ за прошедший год.
4. Подготовка к собранию трудового коллектива.
5. Организация работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса, ОТ.
1. Утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ заболеваемости.
5. Взаимодействие ДОУ с социумом, с «неорганизованными» детьми микрорайона, с «неблагополучными» семьями.
1. Утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ заболеваемости.
5. Проведение «Месячника безопасности» .
1. Утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Анализ заболеваемости за 1 квартал.
4. Результаты углубленного медицинского осмотра, готовности выпускников подготовительной группы к школьному обучению.
5. Организация субботника по благоустройству территории.
6. Утверждение плана ремонтных работ в ДОУ.
1. Утверждение плана работы на месяц .
2. Результативность контрольной деятельности.
3. Подготовка выпуска детей в школу.
4. Анализ заболеваемости.
6. О подготовке к летней оздоровительной работе.
7. Эффективность работы органов самоуправления в ДОУ.
8. Организация работы по безопасности всех участников образовательного процесса на летний оздоровительный период.
II. ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Цель работы по реализации блока : совершенствование работы учреждения в целом, педагогического коллектива, работы с родителями, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ; совершенствование и развитие с учетом ФГОС, получение положительных результатов работы посредствам педагогической деятельности.
2.2. Семинары, практикумы
Практикумы :
Учимся проводить диагностику
Этапы обучения рисованию младших дошкольников
Алгоритм разработки проектов в ДОО
Игры, которые лечат
Музыка в жизни ребенка
Семинары :
Повышение экологической компетенции педагогов
Музыка в жизни ребенка
2.3 Консультации
Для воспитателей :
- «Санитарные требования к педагогическому процессу»
Для воспитателей старших и подготовительных групп :
- «Распределение учебной нагрузки в течение дня»
- «Проблема одаренности в современной педагогике»
:
- «Общая диагностика и выявление детей с предпосылками одаренности»
Для воспитателей :
Передовые педагогические технологии.
Значение художественно – эстетического развития дошкольника.
Для воспитателей младших групп :
Методы и приемы обучения рисованию младших дошкольников.
Сюрпризный и игровой моменты. Их значение.
Для помощников воспитателей :
- «Когда инфекция в группе»
Для воспитателей
Методы воздействия воспитателя, стимулирующие детей к творчеству
Для музыкальных руководителей :
Современные технологии в работе музыкального руководителя.
Для воспитателей коррекционных групп :
Роль сказки в логопедической работе с детьми
Для воспитателей :
Профилактика нарушений осанки у дошкольников
Правила безопасности при подготовке т проведении Новогодних утренников
Для воспитателей младших и средних групп :
Кто он «проблемный» ребенок? Как с ним быть?
Для воспитателей старших групп :
Наглядное моделирование, как средство развития связной монологической речи дошкольника.
Для помощников воспитателей :
Организация дежурства в старших группах
Для воспитателей :
Советы по организации самообразования
Формирование привычки к ЗОЖ у дошкольников
Обзор парциальных программ
Формы и методы работы по формированию привычки к ЗОЖ у старших дошкольников
Портрет будущего первоклассника
Организация летней оздоровительной работы
Для помощников воспитателей :
Особенности работы в летний оздоровительный период
2.4 Работа с молодыми специалистами
Консультации :
1. Изучение нормативно-правовой базы :
Федеральным законом «Об образовании» .
Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации» .
Конвенцией ООН о правах ребёнка.
Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении
Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.
2. Оказание помощи по организации качественной работы с документацией :
Структура перспективного планирования
Структура календарного планирования
Структура комплексно - тематического планирования
Консультации :
2. Организация работы по адаптации ребенка.
Консультация :
1. Организация и проведение прогулки.
2. Формирование знаний о сенсорных эталонах в раннем детстве.
Практикум :
Составление конспекта организации и проведения дидактической игры по сенсорному воспитанию.
Консультации :
1. Организация НОД
2. Взаимодействие педагогов, родителей и воспитанников через проектный метод.
Практикум :
Составление конспекта проекта
Консультации :
1. Значение мелкой моторики в развитии речи ребенка
2. Организация досугов и развлечений в группах.
Практикум :
Составление конспекта развлечения в своей группе.
Консультации :
1. Значение режима для благополучного развития ребенка
2. Развитие графических навыков.
Консультации :
1. Безопасность и здоровье наших детей
2. Права детей
Практикум :
Составление картотеки здоровьесберегающих технологий
Консультации :
1. Развиваемся играя
2. Красота – это то, сто создает человек.
Консультации :
1. Как работать в летний оздоровительный период
2. Как написать отчет о работе за учебный год.
2.5 Смотры, конкурсы
1. Для педагогов :
Конкурс проектов для воспитателей младших и средних групп по использованию природного материала.
2. Конкурс детского рисунка «Краски осени» .
3. Конкурс проектов для воспитателей групп раннего возраста «Адаптация ребенка в ДОУ»
4. Смотр «Оформление групп к Новогоднему празднику»
5. Конкурс поделок «Зимняя сказка» для воспитателей всех групп.
6. Конкурс детского рисунка «Волшебница – Зима»
7. Смотр «Музыкальный уголок в группе»
2.6. Инновационная деятельность
1. Ознакомление педагогов с новинками педагогической и психологической литературы
2. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателя Страховой Т. М. по сенсорному воспитанию дошкольников
3. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателей Виноградовой О. А. и Придорогиной С. А. по ознакомлению дошкольников с природой родного края.
4. Изучение обобщенного педагогического опыта работы воспитателя Стракашиной Л. В. «Патриотическое воспитание старших дошкольников»
5. Игры с массажем.
2.7. Проектная деятельность
1. Разработка плана проектной деятельности ДОУ
2. Представление проектов по группам
3. «Золотая Осень»
4. «Волшебница – Зима»
5. «Весна – красна»
6. «Лето»
2.8. Организация работы методического кабинета
1. Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете.
2. Пополнение банка педагогической информации.
3. Составление паспорта методического кабинета.
4. Пополнение банка педагогических разработок педагогов ДОУ.
5. Составление банка данных педагогов ДОУ.
6. Работа с творческой группой.
7. Изготовление пособий и материалов по математике.
8. Создание картотеки ЭОРов.
9. Составление отчетности.
III. ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
3.1. Развлекательно-досуговая деятельность
1. День знаний
2. Праздник музыки
3. Спортивный праздник
4. «Осенины»
5. Праздник урожая
6. Новогодние утренники
7. «Святки» , «Коляда» .
8. День защитника Отечества
9. Зимний спортивный праздник
11. День космонавтики
12. День Победы
13. Выпускные утренники
3.2. Выставки
1. Фото- выставка «Лето»
2. Выставка поделок из природного материала и овощей «Дары осени»
3. Выставка детского творчества «Золотая осень»
4. Акция «Птичья столовая»
5. Выставка групповых газет «Папа может»
7. Выставка детских работ художественно- продуктивной деятельности «Космос»
8. Выставка рисунков ко Дню Победы «Победный май» .
IV. ВЗАИМОЯСВЯЗЬ В РАБОТЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ
Цель работы по реализации блока : оказание родителям практической помощи в повышении эффективности воспитания, обучения и развития детей
4.1. Педагогическое просвещение родителей
4.1.1. Информационно – справочные стенды :
1. «В садике – садочке»
2. «Чему учат мультики»
3. «Нравственное воспитание дошкольника»
4. «О будущем школьнике»
4.1.2. Родительские собрания
1. «Родитель – заказчик, спонсор, партнер?»
2. «Шесть шагов к здоровью малыша»
3. «Знать, понимать и уважать личность»
4. «Особый ребенок»
4.1.3. Консультации
1. Формирование правовой компетентности родителей, имеющих детей дошкольного возраста.
2. Формирование мировоззрения ребенка.
3. Математика – это интересно.
4. Развитие мелкой моторики.
4.2. Совместная деятельность
1. Фото-выставка «Лето»
2. Выставка поделок из природного материала
3. Совместная подготовка групп к зиме.
3. Акция «Птичья столовая»
4. Выставка «Новогодняя сказка»
5. Участие родителей в развлечениях «Святки» , «Коляда» .
6. День открытых дверей.
7. Анкетирование «Изучение удовлетворенности семей услугами ДОУ»
8. Акция «Зеленый цветущий участок»
9. Поход «Отдых на природе»
4.3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ОБЩЕСТВЕННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ
Цель работы по реализации блока : укрепление и совершенствование взаимосвязей с социумом, установление творческих контактов, повышающих эффективность деятельности ДОУ
Отдел образования администрации МО Заокский район, методическая служба.
1. Участие в районных смотрах-конкурсах, выставках.
2. Посещение консультаций, семинаров.
3. Обмен опытными материалами.
4. Обеспечение ДОУ нормативными документами и методической литературой.
5. Курсовая подготовка педагогов. В течение года
ДЕТСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА
1. Совместные совещания по заболеваемости
2. Организация регулярных осмотров детей
врачами – специалистами.
3. Контроль за прививочной работой. В течение года
1. Организация контроля за соблюдением санитарных правил и норм.
2. Обучение сотрудников ДОУ.
3. Дезинфекция и дератизация ДОУ.
4. Медицинские осмотры ДОУ.
5. Камерная обработка П/Б
1. Обучение сотрудников ДОУ. Посещение отчетных концертов и выступлений.
2. Организация совместных праздников.
3. Посещение развлекательных программ, выставок.
4. Экскурсии, целевые прогулки. В течение года
ДДТ «Радуга»
1. Участие в смотрах-конкурсах, тематических выставках и др. мероприятиях.
2. Обмен передовым опытом. В течение года
ЗАОКСКАЯ СОШ
1. Совместные педсоветы.
2. Посещение уроков и занятий
3. Экскурсии
4. Организация совместных развлекательных мероприятий.
Детская библиотека
1. Совместные мероприятия и праздники
2. Использование литературного фонда
3. Организация экскурсий В течение года
ИНСПЕКЦИЯ ПО РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ
1. Совместные совещания
2. Работа с трудными семьями В течение года
1. Совместные профилактические мероприятия (занятия, развлечения, консультации, наглядная информация)
Пожарная часть
1. Организация тренировок по эвакуации детей
2. Обучение сотрудников
3. Контроль за противопожарными средствами
4. Экскурсии детей в Р/Ч
5. Работа с родителями по профилактике пожаров.
ДОУ района
1. Совместные мероприятия.
2. Обмен передовым опытом
3. Участие в РМО
V. ИЗУЧЕНИЕ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ
Цель работы по реализации блока : совершенствование работы учреждения в целом, выявление уровня реализации годовых и других доминирующих задач деятельности ДОУ
Оперативный контроль
1. Планирование образовательной деятельности
2. Диагностика
3. Документация группы
1. Организация предметно-развивающей среды группы
2. Наглядность ДОУ
3. Соблюдение режима
1. Организация питания в группах
2. Организация работы по ОБЖ
3. Использование ТСО и ИКТ
1. Санитарное состояние ДОУ
2. Наблюдения в природе
3. Безопасная среда при подготовке и проведении Новогодних утренников.
1. Организация досугов в каликулярные дни.
2. Трудовое воспитание
1. Организация прогулок
2. Экологическое воспитание на прогулках
3. Соблюдение двигательного режима
1. Организация работы по эстетическому воспитанию
2. Эстетика быта
3. Организация работы по ознакомлению с художественной литературой
1. Руководство сюжетно-ролевыми играми
2. Организация 2 половины дня
3. Организация театрализованных игр
1. Организация зоны музыкальной деятельности
2. Диагностика
3. Подготовка к летнему оздоровительному сезону.
Тематический контроль
1. Обучение рисованию младших дошкольников
2 младшая «А»
2 младшая «Б»
2. Формирование ЗОЖ у старших дошкольников
подготовительная «А»
подготовительная «Б»
Комплексный контроль
2 младшая группа «В»
VII. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Цель работы по реализации блока : совершенствование психолого-педагогической работы средствами ИКТ.
1 Внедрение в практику работы ДОУ современные коммуникационные технологии.
2 Создание презентаций познавательного и другого характера, подборки музыкальных произведения по возрастам.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад с.Михайловка Саратовского района Саратовской области»
УТВЕРЖДАЮ:Заведующий МДОУ
«Детский сад с. Михайловка» __________ Е.И. Кузина
«____»__________»2016г.
ГОДОВОЙ ПЛАН
воспитательно-образовательной работы
МДОУ «Детский сад с. Михайловка
Саратовского района Саратовской области»
на 2016- 2017 учебный год.
2016-2017 учебный годАнализ воспитательно-образовательной работы
МДОУ «Детский сад с.Михайловка»
за 2015– 2016 учебный год.
В МДОУ «Детский сад с. Михайловка» функционируют четыре группы.
Организация воспитательно – образовательной работы в 2015-2016 учебном году осуществлялась в условиях реализации Основной Образовательной Программы , разработанную на основе примерной общеобразовательной Программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Также реализовывается парциальная программа Н.П.Смирновой «Основы здорового образа жизни»
Р езультаты выполнения программы по всем направлениям.
В 2015/16 учебном году педагогический коллектив МДОУ «Детский сад с.Михайловка» работал в соответствии с направлениями, предусмотренными современными стандартам дошкольного образования: физкультурно – оздоровительное, художественно – эстетическое, познавательно – речевое и социально – личностное.
Педагогический коллектив работал над следующими задачами :
1. Продолжать создавать организационно – методические условия для внедрения ФГОС ДО в ДОУ;
2. Способствовать воспитанию и обучению детей, формируя основы безопасности их собственной жизнедеятельности;
3. Совершенствовать взаимодействие с семьей, с целью психолого-педагогической поддержки родителей и повышая их компетентность в вопросах воспитания, развития, охраны и укрепления здоровья детей.
Для решения задач годового плана были намечены и проведены 4 педагогических совета :
Первый – установочный - «Организация воспитательно – образовательной работы в новому учебному году», где был проведен анализ летней оздоровительной работы с детьми за 20014/15 учебный год, ознакомление с годовым планом работы на 2015/16 учебный год и его утверждение, утверждения графика проведения воспитательно – образовательного процесса (НОД) и графика проведения музыкальных и физкультурных НОД на новый учебный год, обсуждение расстановки кадров по группам. Также были утверждены учебные рабочие программы по разным возрастным группам на новый учебный год в соответствии с ФГОС.
Второй – «Жизнь прекрасна, когда безопасна» , в ходе которого воспитатели ознакомились с современными подходами воспитания и обучения детей личной безопасности. Подведены итоги тематического контроля «Эффективность обучения детей безопасному поведению через сказку». Была проанализирована работа по проектированию различных видов деятельности, направленных на укрепление здоровья воспитанников ДОУ. Определение пу тей решения задачи укрепления и сохранения здоровья дошкольников и развития физических качеств.
Третий – « Роль детской книги в речевом развитии детей». Задача педсовета: пополнить знания педагогов об организации работы с детьми по знакомству с художественной литературой; рассмотреть возможности интеграции этого вида деятельности с другими. Подведены итоги тематического контроля «Ознакомление дошкольников с художественной литературой как условие для развития речи »; обсуждались высказывания ученых – педагогов о роли детской книги в речевом развитии детей.
Четвертый – «Итоговый годовой отчетный. Организация работы с детьми летом»
Цель : анализ воспитательно-образовательного процесса ДОУ за 2015 -2016 учебный год,. Анализ физкультурно-оздоровительной работы группы с точки зрения ФГОС, а также построение воспитательно-образовательного процесса в летний оздоровительный период с опорой на принцип интеграции и комплексно-тематический подход.
Согласно годовому плану проведены семинары – практикумы:
«Чтоб от сказок была польза»;
«Релаксационные техники в работе с педагогами»;
«Книга – лучший друг»;
«Организация игр с песком, ветром и водой. Изготовление игрушек и пособий»
Были организованы выставки детских работ:
«Осень наступила»;
«Зимушка – зима»;
«Армия родная»;
«Космос глазами детей»;
«День Победы»
«Моя семья».
Проводились согласно перспективным планам и программе праздники:
«Осень-русская краса»;
«День Матери»
« Путешествие в зимний лес»;
«Новогодний»
«Мы защитники»;
«Милая мама»;
«Масленица»;
Выпускной «Сад цветов».
Прошли смотры конкурсы:
«»Обогащение предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО»;
«Книжные уголки»;
«Физкультурные уголки»;
«Театрализованные уголки»;
«Уголки природы»;
«Уголки дидактических игр».
Провели работу по проектам:
Долгосрочный, ежегодный «Здоровей-ка»;
Краткосрочный: «Загадочный мир космоса»;
Участвовали во всероссийской акции «Бессмертный полк»
В рамках участия детского сада в региональных и международных конкурсах участвовали в конкурсах:
1.«Осенний вернисаж»
2. «Моя семья - моя крепость»;
3. «Спасение на пожаре»;
4. Открытка памяти «Через годы, через расстояния».
2. Результаты мониторинга образовательного процесса
за 2015-2016 уч.г.
Начало года: 3,8 – 76%
Конец года: 4,7 – 94%
Уровень развития воспитанников разновозрастной (5-7лет) группы по образовательным областям за период 2015-2016 учебный год вырос на 18%.
Результат развития интегративных качеств
за 2015-2016 уч.г.
Начало года: 3,3 – 66%
Конец года: 4,4 – 88%
Уровень развития интегративных качеств воспитанников разновозрастной (5-7лет) группы за период 2015-2016 учебный год вырос на 22%.
4. Р абота с педагогическими кадрами.
В 2015/16 учебном году педагоги активно участвовали в педагогических советах, семинарах-практикумах, административно-групповых совещаниях, большинство из них готовили доклады по различным темам. В связи с переходом ДОУ на ФГОС по новой программе под редакцией Н.Е.Вераксы, отмечается творческий подход педагогов к своей работе.
Характеристика педагогических кадров
Успешное достижение целей реализуемой программы осуществляется во многом за счет соответствующего подбора педагогических кадров: роста профессионального мастерства и уровнем образования.
Всего в МДОУ «Детский сад с.Михайловка» работает 9 педагогов.
Все педагоги своевременно и успешно проходят аттестацию. В конце прошлого года было подано 2 заявления первой квалификационной категории - воспитатели Елемесова М.А., Провоторова Е.В., на соответствие занимаемой должности 2 педагога: Кутенко Е.А., Муталипова Н.Е. Все перечисленные педагоги успешно подтвердили свой профессионализм.
Проведя детальный анализ деятельности МДОУ «Детский сад с.Михайловка» за 2015-2016 учебный год, и, определив первоочередные проблемы, коллектив нашего детского сада на педагогическом совете утвердил основные годовые задачи на 2016-2017 учебный год:
Для решения поставленных задач специалистами ДОУ запланированы мероприятия, в основе которых лежат традиции МДОУ «Детский сад с.Михайловка», а так же формы и методы работы, соответствующие современной концепции образования.
З адачи на 2016-2017 учебный год:
Продолжать работу по формированию у детей представления о правилах безопасного поведения в окружающем мире.
Обеспечение эффективного взаимодействия ДОУ и семьей воспитанников, в целях оптимизации воспитания и развития детей, в условиях ДОУ и семьи в соответствии ФГОС.
Организация работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД С. МИХАЙЛОВКА»
на 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД
Реализация образовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е., Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Реализация проекта «Здоровей-ка»
Реализация проекта «Маленький патриот»
В 2016-2017 учебном году будут по-прежнему функционировать 4 возрастные группы:
Группа от 1,6-3 лет;
Группа от 3-4 лет;
Группа от 4-5 лет;
Группа от 5-7 лет.
Образовательный процесс базируется на программах, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации, методиках и технологиях.
Будет планироваться следующая работа:
Сроки
Для кого проводится
Ответственный исполнитель
1. Организационно- методическая работа
1.1. Организация смотров
1. Смотр готовности групп к новому учебному году:
Эстетическое оформление групп;
Наличие уголков;
Наличие игрового оборудования;
Наличие документации.
Август
Воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели групп
1.1.2.Смотр спортивных уголков
1.1.3.Смотр участков: игровых площадок, цветников.
1.1.4.Смотр книжных уголков по
тематике группы
1.1.5 Смотр – конкурс «Патриотический уголок»
Сентябрь, февраль
Сентябрь, май
Октябрь - ноябрь
Старший воспитатель
Воспитатели
1.2. Организация выставок в методическом кабинете
1.2.1. «Новинки педагогического литературы»
В течении года
воспитатели
Старший воспитатель
1.2.2.Материалы по тематическому планированию
В течении года
Старший воспитатель
1.3. Педсоветы
1.3.1. № 1 Установочный «Основные направления деятельности дошкольного учреждения на 2016-2017 учебный год»
1. Итоги летней оздоровительной работы. Анализ заболеваемости за истекший период
2. Принятие годового плана на 2016-2017 учебный год:
Утверждение программ, сетки занятий, учебного плана;
Повышение педагогической квалификации и аттестация воспитателей, специалистов детского сада.
3.Утверждение дополнений основной общеобразовательной программы МДОУ.
4. Итоги смотра-конкурса готовности групп к организации образовательного процесса в 2016 - 2017учебном году.
5.Утверждение плана физкультурно-оздоровительной работы.
6.Выбор и утверждение рабочей и творческих групп
Август
воспитатели
Заведующий
1.3.2. Педсовет № 2 (по третьей годовой задаче)
Организация работы по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях ДОУ.
«Маленький патриот»
1. Нравственно - патриотическое воспитание – одно из важнейших звеньев системы воспитательной работ
2. Вариативные формы работы в системе нравственно-патриотического воспитания дошкольников в соответствии с ФГОС.
3. Подведение итогов конкурса «Патриотический уголок группы»
Октябрь
воспитатели
Заведующий
Старший воспитатель
1.3.3. Педсовет № 3 (по первой годовой задачи)
«Продолжать работу по формированию у детей представления о правилах безопасного поведения в окружающем мире»:
1.«Наша безопасность в наших руках»
2. Деловая игра «Викторина безопасности»
3. Результаты тематической проверки: «Создание условий для безопасной жизнедеятельности детей в ДОУ
Декабрь
воспитатели
Заведующий
Старший воспитатель медсестра
1.3.4. Педсовет № 4
Обеспечение эффективного взаимодействия ДОУ и семьей воспитанников, в целях оптимизации воспитания и развития детей, в условиях ДОУ и семьи в соответствии ФГОС:
1. «Изменения в системе взаимодействия с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования"
2. Мастер - класс «Основные принципы партнёрства ДОУ и семьи»
3. Анализ анкетирования родителей
Февраль
воспитатели
Заведующий
Старший воспитатель
1.3.5. № 5 «Подведение итогов работы дошкольного учреждения за год» анализ работы ДОУ за год:
Анализ оздоровительной работы
Анализ образовательной работы
Анализ работы с родителями
Май
воспитатели
Заведующий
Старший воспитатель
1.4. Контроль
1.4.1. Оперативный контроль
«Организация режима дня в группах, согласно ФГОС».
Октябрь, декабрь, март
Старший воспитатель
1.4.2. «Организация информационной работы по взаимодействию с родителями».
В течении года
Старший воспитатель
1.4.3. Планирование непосредственно-образовательной деятельности в группах.
В течении года
Старший воспитатель
1.4.4. «Обследование предметно- развивающей среды по развитию речи». «обследование предметно- развивающей среды для развития двигательной активности».
Март- апрель
1.4.5. Тематический контроль
«Родительское собрание, как основная форма работа с родителями в ДОУ».
Ноябрь
Старший воспитатель Воспитатели групп
1.4.6.«Организация НОД в рамках недели Зимних игр и забав».
Февраль
Старший воспитатель Воспитатели групп
1.4.7.« Проведение мониторинга уровень развития образовательных компетенций воспитанников».
Ноябрь. Апрель
Старший воспитатель
Воспитатели групп
2 . Работа с кадрами
2.1. Семинары- практикумы
2.1.1. «Способы реализации образовательной области «Познание» в рамках режимных моментов детского сада»:
-
-
-
Октябрь
воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели:
Муталипова Н.Е.
Чернова Е.В.
Провоторова Е.В.
2.1.2.«Способы реализации проекта «Маленький патриот» в рамках режимных моментов детского сада»:
- окрытый показ в первой младшей группе 3-4 лет;
- окрытый показ в группе 4-5 лет;
- окрытый показ в дошкольной группе 5-7 лет;
Ноябрь
Старший воспитатель
Воспитатели:
Андрющенко Ю.В.
Осипова С.А.
воспитатели группы
2.1.3.Мастер-класс «Развитие мышления и элементарных математических представлений у детей с помощью нетрадиционных способов изодеятельности» (из опыта работы по авторской разработке) в рамках работы по ФГОС
Январь
Воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатель
Осипова С.А.
2.3. Консультации-просмотры
2.3.1.«Азбука здоровья» Формирование культурно- гигиенических навыков у дошкольников в режимных моментах д/с»:
-открытый просмотр.
Октябрь
воспитатели
Воспитатели: Кутенко Е.А.
Муталипова Н.Е
2.3.2. «Организация работы с детьми, взаимодействию с родителями в рамках реализации проекта «Маленький патриот» .
Ноябрь
Старший воспитатель
Воспитатели групп
2.3.3 .«Взаимодействие с родителями в рамках проекта «Здоровей-ка»
Февраль
Старший воспитатель
Воспитатели
3. Аналитическо - диагностическая деятельность
3.1.1.Диагностическое обследование детей. Мониторинг здоровья.
В течении года
воспитатели
Медсестра
3.1.2. Диагностика уровня развития дошкольников».
Октябрь, апрель
Воспитатели групп
3.1.3. «Анализ профессиональной деятельности воспитателей».
Декабрь, май
Старший воспитатель
3.1.4. «Анализ воспитательно- образовательной деятельности д\с»
Декабрь, май
воспитатели
Старший воспитатель
3.1.5. НОД. Мероприятия для детей:
Открытые просмотры в группах.
В течении года
воспитатели
Старший воспитатель
Воспитатели групп
4. Выставки
4.1. Выставка рисунков «Наш край родной»
Сентябрь
Воспитатели групп
4.2.Выставка поделок из природного материала «Краски Осени».
Октябрь- ноябрь
Воспитатели групп
4.3. Выставка рисунков « Зимушка- зима»
декабрь
Воспитатели групп
4.4. «Семейный альбом» в рамках реализации проекта «Маленький патриот»
В течении года
Старший воспитатель воспитатели групп
4.5. Выставка рисунков «Мамочка, любимая», посвященная международному женскому дню.
Март
Воспитатели групп
4.6. Выставка рисунков «Этот День Победы…»
Май
Воспитатели групп
4.7. Фотовыставка «Наши выпускники».
Май
Воспитатели групп
5. Конкурсы ДОУ
5.1.Конкурс рисунков на асфальте
«Село в котором я живу», посвященный Дню села.
Ноябрь
Воспитатели групп
5.2.Конкурс «Зимняя сказка» - герои любимых сказок. Выставка поделок.
Декабрь - январь
Воспитатели групп
5.3.Конкурс рисунков в рамках конкурса «Дорожная азбука»
В течении года
Воспитатели групп
5.1.1. Досуги и развлечения
5.1.2. Конкурс на лучшее детское высказывание «Давайте посмеемся», посвященный Дню смеха.
Март- апрель
Воспитатели групп.
Старший воспитатель
Также в 2016-2017 уч. году планируется совместная работа с другими организациями:
Взаимодействие с РМО6.1. Посещение окружных и районных мероприятий согласно плану РМО
В течении года
воспитатели
Старший воспитатель
6.1.1. Обучение на курсах повышения квалификации
В течении года
воспитатели
Старший воспитатель
6.2. Участие в районных конкурсах и в ДОУ
6.2.1. Конкурс рисунков на асфальте
«Село, в котором я живу», посвященный Дню села.
В течении года
Дети 5-7 лет
Старший воспитатель
Воспитатели групп
6.2.2. Конкурс «Зимняя сказка»
Декабрь - январь
Старший воспитатель
Воспитатели групп
6.2.3. Конкурс рисунков «Дорожная азбука»
В течении года
Старший воспитатель Воспитатели групп
6.2.4. «Спортивные соревнования «Школа мяча».
В течении года
Дети 5-7 лет
Старший воспитатель,
Воспитатели группы
7.1. Реализация преемственности дошкольного и начального общего образования
7.1.1.Оформление стенда «Для вас родители, будущих первоклассников».
В течение года
Старший воспитатель,
Воспитатели группы
7.1.2. Взаимопосещения педагогов ДОУ и школы.
В течение года
Воспитатели группы
7.1.3. Совместная выставка детского творчества
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»
Начальник Заведующий МДОУ ЦРР-
МУ «Управление образования» детский сад №61«Мечта»
г. Воскресенск _________М.И.Щетинина
И.Т. Письменная
Начальник отдела дошкольного
образования___________ Н.К. Евсеева
ГОДОВОЙ ПЛАН
на 2018-2019 учебный год
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №61 «МЕЧТА»
ЗАДАЧИ:
- Создание условий образовательно-оздоровительного пространства, обеспечивающего воспитание культуры здоровья, способствующего формированию потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей.
- Повышение эффективности работы с детьми по развитию речи, развитию коммуникативных способностей, взаимодействию с окружающими через совершенствование профессионального мастерства педагогов (выбор оптимальных форм, средств, методов, технологий).
- Повышение профессиональной компетентности педагогов в создании условий для личностного и интеллектуального развития дошкольников посредством игр логико-математического содержания».
ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ
|
Дата проведения |
Ответственный |
Отметка об исполнении |
||
|
Установочный педсовет . «Стратегия развития образовательной системы ДОУ на 2018-2019 учебный год» 1. Анализ работы за летне-оздоровительный период. 3.Утверждение перечня программ и технологий, используемых в работе детского сада. |
заведующий М.И. Щетинина |
|||
|
Развитие педагогической компетентности в вопросах теории и практики здоровьесбережения дошкольников. 1.Современные подходы в организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ - (информационное сообщение). 2.Результаты фронтального контроля «Эффективность работы ДОУ по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста через интеграцию всех видов деятельности».3.Формирование у детей привычки к ЗОЖ с использованием здоровьесберегающих технологий (сообщение из опыта работы).4.Интегрированный подход в работе с семьей по формированию культуры здоровья (сообщение из опыта работы). 5.Формирование у дошкольников представлений о ЗОЖ в процессе сюжетно - ролевой игры (сообщение из опыта работы). 6.Презентация проектов «Где живут витамины? » |
октябрь 2018 г. |
|||
|
Речевое развитие дошкольников: проблемы и пути их решения 1. Формирование связной речи у детей посредствам эффективных методов и приемов- (информационное сообщение). 2.Результаты тематического контроля Речевое развитие дошкольников в условиях ДОУ. 3. Дидактические игры в коррекции словообразования - (информационное сообщение). 4. Профилактика нарушений звукопроизношения - методические рекомендации учителя-логопеда. 5. Современные технологии в освоении речевого этикета старшими дошкольниками (информационное сообщение). 6. Основные этапы увлекательного разучивания стихотворений - мастер класс. |
старший воспитатель Е.В.Ажнова |
|||
|
«Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством игр логико-математического содержания» 1. «Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста» - (информационное сообщение). 2. «Использование блоков Дьенеша и палочек Кюизенера для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста» - мастер-класс для педагогов. 3. «Развивающие игры Воскобовича»- сообщение - презентация. 4. «Дидактические игры как средство развития интеллектуальных и творческих способностей детей» - (сообщение из опыта работы). |
март 2019г. |
старший воспитатель Е.В. Ажнова |
||
|
Итоговый педсовет. 1.Отчёт старшего воспитателя о проделанной работе за год. 2. Отчет по реализации проекта «РИП-2017». 3. Отчёты воспитателей групп о проделанной работе за год. 4. Отчет руководителей кружков. 5. Анализ физкультурно-оздоровительной работы за год. 6. Отчет по обобщению опыта работы 7. Комплектация групп в летний оздоровительный период. 8. Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период. |
заведующий М.И. Щетинина |
КОНСУЛЬТАЦИИ
|
«Организация уголков здоровья в группе ДОУ» |
сентябрь 2018г. |
воспитатель Гращенкова О.А. |
||
|
«Проектирование взаимодействия с родителями воспитанников с особым уровнем состояния физического и психического здоровья в вопросах пропаганды здорового образа жизни» |
октябрь 2018г. |
воспитатель Булыгина Т.В. |
||
|
«Игры - драматизации как средство речевого развития детей» |
ноябрь 2018г. |
воспитатель Андреева Т.Г. |
||
|
«Новые логопедические технологии» |
ноябрь 2018г. |
учитель - логопед Федотова Н.В. |
||
|
«Роль сенсомоторных навыков как условие успешного умственного развития детей с ОВЗ» |
учитель- дефектолог Логунова Т.В. |
|||
|
«Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста посредствам обучения игре в шахматы». |
январь 2019г. |
воспитатель Закеева Е.И. |
||
|
Система работы с родителями по ПДД |
март 2019г. |
воспитатель Пронина М.А. |
||
|
«Организация подвижных и спортивных игр на участке ДОУ летом» |
инструктор по физической культуре Филиппов Э.О. |
|||
|
«Безопасное лето» |
заместитель заведующего по безопасности Е.В.Щербакова |
СЕМИНАРЫ
|
Семинар - практикум «Профессиональное выгорание педагогов. Симптомы. Профилактика». |
октябрь 2018г. |
зам.зав по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В. Ажнова, психолог Сапрыкина А.А. |
||
|
Семинар - практикум «Кукольный театр: кукла в руках взрослого, кукла в руках ребенка». |
декабрь 2018г. |
зам.зав по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
||
|
«Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста посредствам обучения лего-конструированию». |
февраль 2019г. |
зам.зав по ВМР Зверева Л.А. воспитатель Гармаш Л.Н. |
||
|
«На пороге лета» |
зам. зав по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Ажнова Е.В. |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКА
ОТКРЫТЫЕ ПРОСМОТРЫ И ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
Открытые просмотры «Музыка и море» - образовательная деятельность по художественно - эстетическому развитию |
сентябрь 2018г. |
музыкальный руководитель Медведева А.В. |
||
|
«Зарядкой занимайся и здоровья набирайся» - просмотр утренней гимнастики в старшей группе |
воспитатель Куликова Е.А. |
|||
|
Организация прогулки в младшей группе |
ноябрь 2018г. |
воспитатель Зайцева М. Б. |
||
|
«Мы учим стихи» - образовательная деятельность по речевому развитию в старшей группе |
декабрь 2018г. |
воспитатель Петухова Ю.С. |
||
|
Организация образовательной деятельности по речевому развитию для детей младшего возраста |
январь 2019г. |
воспитатель младшей группы Никишина И.В.; воспитатель средней группы Урмеева Л.П. |
||
|
Организация образовательной деятельности по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста в режимных моментах в подготовительных группах |
воспитатели подготовительных групп Панкина Н.А.; Артемова И.В.; Береза Н.И. |
|||
|
Открытые просмотры педагогической деятельности в группе с детьми с ОВЗ |
апрель 2019г. |
воспитатель Оспенникова Т.Е.; Булыгина Т.В. |
||
|
Проектная деятельность «Где живут витамины?» «Елочная игрушка» «Добрые дела» - для детей старшего дошкольного возраста |
сентябрь-октябрь апрель-май |
воспитатели возрастных групп |
||
|
Реализация проекта «Дорогою Добра» в рамках работы Региональной инновационной площадки (по плану проекта) |
В течение учебного года |
зам. зав по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Ажнова Е.В. воспитатели Оспенникова Т.Е.; Булыгина Т.В.; Закеева Е.И. Береза Н.И. учитель - логопед Федотова Н.В.; учитель- дефектолог Логунова Т.В.; муз.руков. Воробьева Н.А. инстр. по физич. культуре Филиппов Э.О. |
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
|
Фронтальный контроль «Эффективность работы ДОУ по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста через интеграцию всех видов деятельности»Цель: Изучить состояние, эффективность работы педагогического коллектива по совершенствованию форм физического развития и укрепления здоровья дошкольников, внедрению современных здоровьесберегающих технологий. |
октябрь 2018г. |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
||
|
Тематический контроль Речевое развитие дошкольников в условиях ДОУ Цель: определить эффективность воспитательно-образовательной работы в ДОУ по развитию речи средствами всестороннего обследования воспитательно-образовательного процесса и последующего педагогического анализа; выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы по развитию речи детей. |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
|||
|
Тематический контроль «Эффективность работы ДОУ по интеллектуальному развитию дошкольников». Цель: изучение состояния воспитательно-образовательной работы по интеллектуальному развитию детей дошкольного возраст. |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
КОНКУРСНО - ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
|
Выставка поделок из природного материала «Осенняя симфония» |
сентябрь- октябрь |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
||
|
Конкурс «Новогоднее убранство детского сада» |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
|||
|
Выставка рисунков и поделок «Мама, солнышко мое!» |
март 2019г. |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
||
|
Выставка рисунков и поделок «Пасхальная радуга» |
март-апрель 2019г. |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
||
|
Выставка рисунков и поделок военной техники «Едут танки на парад» |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
|||
|
Конкурс групп «Наша группа лучше всех» |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
|
День открытых дверей «Наш детский сад малышей встречает!» Цель: Формирование положительного имиджа детского сада. Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. |
сентябрь |
заведующий М.И.Щетинина Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
||
|
Памятки для родителей «Ваш малыш пришел в детский сад» Цель: Помощь родителям в адаптации детей к условиям ДОУ. |
ноябрь 2018г. |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, педагог- психолог Сапрыкина А.А. |
||
|
Памятка для родителей «Ребенок на улицах города» Цель: Информирование родителей о мерах безопасного поведения ребенка на улицах города. |
ноябрь - декабрь |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова, воспитатели |
||
|
Конкурс поделок «Мастерская Деда Мороза» Цель: Вовлечение родителей в работу дошкольного учреждения. Объедение педагогов родителей и детей в общей творческой работе. |
декабрь 2018г. |
старший воспитатель Е.В.Ажнова, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатели |
||
|
Конференция «У школьного порога » Цель: Организация совместной работы детского сада, семьи и школы по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации его к школьному обучению. |
заведующий М.И.Щетинина Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. |
|||
|
Спортивно - военная реконструкция «Мы правнуки славной Победы» Цель: Вовлечение родителей в работу дошкольного учреждения. Воспитание нравственно - патриотических качеств у дошкольников через связь поколений. |
Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. воспитатель Е.В.Ажнова, воспитатели |
|||
|
Работа горячей линии «Телефон доверия!» Цель: Выявление запросов, интересов и пожеланий родителей при организации образовательных и воспитательных услуг в ДОУ |
в течение года |
заведующий М.И.Щетинина, Зам. заведующего по ВМР Зверева Л.А. старший воспитатель Е.В.Ажнова |
- ИЗУЧЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ воспитателя Куликовой Е.А.
ГОДОВОЙ План РАБОТЫ ДОУ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
М.2012 год
План работы на учебный год является обязательной документацией дошкольного образовательного учреждения. В нем определены направления, задачи и система мероприятий для решения задач в конкретном учебном году.
Существуют основные требования к техническому и содержательному оформлению данного документа: титульный лист, содержание разделов, нумерация страниц и др. Текст может иллюстрироваться схемами и таблицами. При необходимости, к годовому плану оформляются тематические приложения.
В практике управления дошкольным образовательным учреждением еще существует некоторый формализм на этапе планирования и преодоление этого формализма является важным фактором повышения эффективности управленческого труда в целом. Если рассматривать планирование не только как оформление документа на бумажном носителе, но и как принятие управленческого решения, то можно говорить о том, что плановость - основной принцип эффективного управления дошкольным образовательным учреждением. Любое плановое задание служит своеобразной отправной «точкой отсчета» при определении результативности труда.
В настоящее время к дошкольному образовательному учреждению предъявляются определенные требования :
Совершенствование качества разнообразных услуг, в том числе и образовательных,
Взаимодействие с различными организациями и структурами для достижения поставленных целей и задач.
Ряд обязательных документов, составляют нормативную базу деятельности каждого ДОУ. С этой точки зрения разработка и реализация плана - это два основных этапа управленческого цикла.
Определение основных мероприятий, видов деятельности , конкретных исполнителей и сроков исполнения - в этом заключается сущность планирования.
Цель планирования - выработка единства действий административного и педагогического коллективов . Умение четко сформулировать цели и задачи, стоящие перед коллективом на основе глубокого анализа уровня достижений за прошедший учебный год, требует от руководителей специальных знаний и умений. В настоящее время в номенклатуре дел сложилась система планов: устав, программа развития , образовательная программа , план работы на учебный год. Требования к документации ДОУ предполагает наличие индивидуальных планов у каждого педагога, руководителя и специалиста.
В качестве основного, целевого решения для всего коллектива ДОУ выступает план работы на год и образовательная программа, а в качестве перспективного плана действий - программа развития ДОУ.
В трех важных документах ДОУ (программа развития ДОУ, образовательная программа, годовой план работы) определены ряд ключевых целей и задач для всего педагогического коллектива. Эти документы связаны между собой целями, задачами и даже основными мероприятиями.
Говоря о плане работы на учебный год мы знаем, что сложилась некоторая цикличность, в которых отражены основные этапы и виды деятельности педагогического коллектива.
Начало учебного года - это адаптационный период в жизни ребятишек как вновь поступивших, так и вернувшихся в детский сад после летнего отдыха с родителями. Это смотры-конкурсы на готовность к новому учебному году всего ДОУ и каждой возрастной группы. Начало учебного года - это методические собеседования с педагогами, с целью выявления знаний о возрастных особенностях детей группы, с которыми им предстоит работать. Это обсуждение организации гибких режимов, форм и содержания работы.
Учебный год - это система последовательных мероприятий: педсоветов, консультаций, проведение «дней открытых дверей», организация праздников, зимних каникул и многое другое.
Окончание учебного года - это подведение итогов и проведение мониторинга, оформление «портфолио выпускников» и подготовка учреждения к летне-оздоровительной работе.
Эта регламентация упрощает планирование работы ДОУ, так как ряд вопросов носит цикличный характер и повторяется из года в год.
Годовой план работы можно рассматривать как инструмент оперативного управления дошкольным образовательным учреждением.
Годовой план - это конкретизация задач и мероприятий обозначенных в программе развития и образовательной программе.
В годовом плане работы ДОУ определены:
Конкретные мероприятия по разрешения проблем в образовательном процессе,
Система методической поддержки воспитателей в их профессиональном росте,
Формирование опыта работы педагогов,
Внедрение инноваций, с целью повышения качества дошкольного образования .
Годовой план - это сосредоточение внимания коллектива на главных задачах конкретного учебного года.
Основные задачи планирования заключаются в следующем:
В обеспечении выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, развития и эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста;
В вычленении главных, узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива;
В определении конкретных мероприятий, сроков их
Исполнения и ответственных исполнителей;
В воспитании ответственности и дисциплинированности у членов коллектива.
Еще одну проблему, связанную с планированием хотелось бы обозначить. Известно формальное требование отдельных руководящих органов управления о необходимости учитывать при составлении плана работы ДОУ на год, рекомендации и планы этих структур управления. Однако опыт показывает, что координировать и согласовывать деятельность педагогического коллектива с теми планами, которые вырабатываются органами управления практически нереально, так как планирование «сверху» практически не учитывает реальные потребности и возможности исполнителей «снизу». К тому же планы вышестоящих структур, как правило, составляются на календарный год , а в ДОУ осуществляется планирование на учебный год. Иногда уже в мае, при приемке ДОУ, требуют план на следующий учебный год, хотя май месяц в ДОУ наиболее насыщен мероприятиями и именно в мае идет активная работа по его написанию.
В методической литературе часто называют еще одну причину формализма при составлении плана, которая в последующем ведет и к формализму при его реализации, Это перегруженность плана мероприятиями и объемные текстовые планы без четкой структуры.
Оптимальность, как условие необходимости и достаточности, является важным принципом эффективного планирования.
ТЕХНОЛОГИЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА РАБОТЫ ДОУ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
Из книги «Технология составления годового плана работы ДОУ»
М.2012 год
Форма написания годового плана может быть различной. Но в какой бы форме не был написан годовой план, первой его частью является «анализ работы за прошедший учебный год». Обращаем внимание на важность данного раздела, так как только глубокий и всесторонний анализ может быть хорошей основой для определения годовых задач и последующего планирования.
Основные разделы годового плана работы ДОУ
1 раздел. Анализ работы за прошедший учебный год.
Этот раздел может быть оформлен текстом и проиллюстрирован схемами с краткими выводами. Мы предлагаем 6 разделов аналитической справки по итогам учебного года, соответствующих шести блокам представленного нами первого варианта годового плана.
1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни. В этом разделе кратко надо представить: состояние здоровья воспитанников; заболеваемость детей и сотрудников в течение года, сравнительные цифры по дням функционирования, суммарные данные по группам здоровья для организации специальной лечебно-профилактической работы; результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания, организации рационального питания и др. Далее даются общие выводы (выявленные тенденции по уровню здоровья и здорового образа жизни), определяются резервы планирования деятельности на новый учебный год.
1.2. Результаты выполнения образовательной програм мы ДОУ по направлениям: социально-личностного, художественно-эстетического, познавательно-речевого и физического развития детей . Это оценка промежуточных результатов освоения Программы в каждой возрастной группе по направлениям и образовательным областям.
1.3. Анализируется уровень развития интегративных качеств выпускников ДОУ (оценка итоговых результатов освоения Программы в подготовительной к школе группе), готовности детей подготовительной группы к обучению в школе; успеваемость бывших выпускников детского сада, в настоящее время окончивших 1-3 класс. Далее следуют общие выводы и резервы повышения результативности работы по данному разделу.
1.4. Анализируются результаты повышения профессио нального мастерства педагогов, их аттестация и повышение квалификации; заявки педагогов на методическую помощь на следующий год (по карте педагогического мастерства); системы методической работы в ДОУ. Анализируется научно-методическая обеспеченность образовательного процесса.
1.5. Общие выводы, выявленные тенденции и резервы планирования работы с кадрами, оснащения методического кабинета на следующий учебный год.
1.6. Анализируется система взаимодействия с родителями воспитанников (по результатам анкетирования родителей); выполнение планов совместной работы ДОУ и школы; результаты работы с другими организациями. Общие выводы.
1.7. Анализируются итоги административно-хозяйствен ной работы и оцениваются материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ.
1.8. Для ДОУ компенсирующего и комбинированного вида включается еще один раздел - анализ результатов коррекционной ра боты.
2 раздел годового плана. Повышение квалификации и профессионального мастерства.
В этом разделе планируется система работы с кадрами:
Обучение на курсах повышения квалификации (для разных категорий педагогов с учетом дифференцированного подхода);
Подготовка к аттестации и аттестация;
Посещение педагогами в межкурсовой период методических объединений, конференций, круглых столов и т. д., с целью повышения профессионального мастерства;
Самообразование педагогов.
3 раздел годового плана. Организационно-педагогическая работа.
Система методической поддержки педагогов, с использованием разнообразных форм методической работы.
Работа творческих групп.
Подготовка и проведение педагогических советов.
Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта.
Участие в конкурсах и смотрах.
Оснащение и пополнение материалами методического кабинета.
Второй и третий разделы годового плана могут быть объединены: «Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса».
4 раздел годового плана. Система внутреннего мониторинга.
Этот раздел связан с контрольно-диагностической функцией в управлении дошкольным образовательным учреждением и представляется как система внутреннего мониторинга. Здесь планируются виды и формы контроля (оперативный, тематический, ДРК и др.). Ежегодно планируется организация подведения итоговых и промежуточных результатов развития дошкольников, в которой принимают участие все члены педагогического коллектива.
Þ В подготовительной к школе группе подводятся итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Þ Во всех возрастных группах детского сада - промежу точные результаты освоения основной общеобразовательной программы воспитанниками по всем направлениям развития.
5 раздел годового плана. Взаимодействие в работе с семь ей, школой и другими организациями.
В этом разделе планируется работа по повышению педагогической компетентности родителей (родительские собрания, семинары, тренинги, практикумы, круглые столы и т. д.).
Совместное творчество детей, родителей и педагогов.
Планируются мероприятия по вопросам преемственности в работе со школой и организациями, с которыми заключены договора.
6 раздел годового плана. Административно-хозяйственная работа.
Планируется вся работа по укреплению материально-технической и финансовой базы ДОУ: ремонт, оснащение и пополнение предметных сред, и др.
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ДОУ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
М.2012 год
План работы на учебный год является обязательной документацией дошкольного образовательного учреждения. В нем определены направления, задачи и система мероприятий для решения задач в конкретном учебном году.
Существуют основные требования к техническому и содержательному оформлению данного документа: титульный лист, содержание разделов, нумерация страниц и др. Текст может иллюстрироваться схемами и таблицами. При необходимости, к годовому плану оформляются тематические приложения.
В практике управления дошкольным образовательным учреждением еще существует некоторый формализм на этапе планирования и преодоление этого формализма является важным фактором повышения эффективности управленческого труда в целом. Если рассматривать планирование не только как оформление документа на бумажном носителе, но и как принятие управленческого решения, то можно говорить о том, что плановость - основной принцип эффективного управления дошкольным образовательным учреждением. Любое плановое задание служит своеобразной отправной «точкой отсчета» при определении результативности труда.
В настоящее время к дошкольному образовательному учреждению предъявляются определенные требования :
выполнение государственного заказа-задания,
совершенствование качества разнообразных услуг, в том числе и образовательных,
взаимодействие с различными организациями и структурами для достижения поставленных целей и задач.
Ряд обязательных документов, составляют нормативную базу деятельности каждого ДОУ. С этой точки зрения разработка и реализация плана - это два основных этапа управленческого цикла.
Определение основных мероприятий, видов деятельности, конкретных исполнителей и сроков исполнения - в этом заключается сущность планирования.
Цель планирования - выработка единства действий административного и педагогического коллективов. Умение четко сформулировать цели и задачи, стоящие перед коллективом на основе глубокого анализа уровня достижений за прошедший учебный год, требует от руководителей специальных знаний и умений. В настоящее время в номенклатуре дел сложилась система планов: устав, программа развития, образовательная программа, план работы на учебный год. Требования к документации ДОУ предполагает наличие индивидуальных планов у каждого педагога, руководителя и специалиста.
В качестве основного, целевого решения для всего коллектива ДОУ выступает план работы на год и образовательная программа, а в качестве перспективного плана действий - программа развития ДОУ.
В трех важных документах ДОУ (программа развития ДОУ, образовательная программа, годовой план работы) определены ряд ключевых целей и задач для всего педагогического коллектива. Эти документы связаны между собой целями, задачами и даже основными мероприятиями.
Говоря о плане работы на учебный год мы знаем, что сложилась некоторая цикличность, в которых отражены основные этапы и виды деятельности педагогического коллектива.
Начало учебного года - это адаптационный период в жизни ребятишек как вновь поступивших, так и вернувшихся в детский сад после летнего отдыха с родителями. Это смотры-конкурсы на готовность к новому учебному году всего ДОУ и каждой возрастной группы. Начало учебного года - это методические собеседования с педагогами, с целью выявления знаний о возрастных особенностях детей группы, с которыми им предстоит работать. Это обсуждение организации гибких режимов, форм и содержания работы.
Учебный год - это система последовательных мероприятий: педсоветов, консультаций, проведение «дней открытых дверей», организация праздников, зимних каникул и многое другое.
Окончание учебного года - это подведение итогов и проведение мониторинга, оформление «портфолио выпускников» и подготовка учреждения к летне-оздоровительной работе.
Эта регламентация упрощает планирование работы ДОУ, так как ряд вопросов носит цикличный характер и повторяется из года в год.
Годовой план работы можно рассматривать как инструмент оперативного управления дошкольным образовательным учреждением.
Годовой план - это конкретизация задач и мероприятий обозначенных в программе развития и образовательной программе.
В годовом плане работы ДОУ определены:
конкретные мероприятия по разрешения проблем в образовательном процессе,
система методической поддержки воспитателей в их профессиональном росте,
формирование опыта работы педагогов,
внедрение инноваций, с целью повышения качества дошкольного образования.
Годовой план - это сосредоточение внимания коллектива на главных задачах конкретного учебного года.
Основные задачи планирования заключаются в следующем:
в обеспечении выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, развития и эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста;
в вычленении главных, узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива;
в определении конкретных мероприятий, сроков их
исполнения и ответственных исполнителей;
в воспитании ответственности и дисциплинированности у членов коллектива.
Еще одну проблему, связанную с планированием хотелось бы обозначить. Известно формальное требование отдельных руководящих органов управления о необходимости учитывать при составлении плана работы ДОУ на год, рекомендации и планы этих структур управления. Однако опыт показывает, что координировать и согласовывать деятельность педагогического коллектива с теми планами, которые вырабатываются органами управления практически нереально, так как планирование «сверху» практически не учитывает реальные потребности и возможности исполнителей «снизу». К тому же планы вышестоящих структур, как правило, составляются на календарный год, а в ДОУ осуществляется планирование на учебный год. Иногда уже в мае, при приемке ДОУ, требуют план на следующий учебный год, хотя май месяц в ДОУ наиболее насыщен мероприятиями и именно в мае идет активная работа по его написанию.
В методической литературе часто называют еще одну причину формализма при составлении плана, которая в последующем ведет и к формализму при его реализации, Это перегруженность плана мероприятиями и объемные текстовые планы без четкой структуры.
Оптимальность, как условие необходимости и достаточности, является важным принципом эффективного планирования.
ТЕХНОЛОГИЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА РАБОТЫ ДОУ НА УЧЕБНЫЙ ГОД
Из книги К.Ю.Белой «Технология
составления годового плана работы
ДОУ»
М.2012 год
Форма написания годового плана может быть различной. Но в какой бы форме не был написан годовой план, первой его частью является «анализ работы за прошедший учебный год». Обращаем внимание на важность данного раздела, так как только глубокий и всесторонний анализ может быть хорошей основой для определения годовых задач и последующего планирования.
Основные разделы годового плана работы ДОУ
1 раздел. Анализ работы за прошедший учебный год.
Этот раздел может быть оформлен текстом и проиллюстрирован схемами с краткими выводами. Мы предлагаем 6 разделов аналитической справки по итогам учебного года, соответствующих шести блокам представленного нами первого варианта годового плана.
1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни. В этом разделе кратко надо представить: состояние здоровья воспитанников; заболеваемость детей и сотрудников в течение года, сравнительные цифры по дням функционирования, суммарные данные по группам здоровья для организации специальной лечебно-профилактической работы; результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания, организации рационального питания и др. Далее даются общие выводы (выявленные тенденции по уровню здоровья и здорового образа жизни), определяются резервы планирования деятельности на новый учебный год.
1.2. Результаты выполнения образовательной программы ДОУ по направлениям: социально-личностного, художественно-эстетического, познавательно-речевого и физического развития детей. Это оценка промежуточных результатов освоения Программы в каждой возрастной группе по направлениям и образовательным областям.
1.3. Анализируется уровень развития интегративных качеств выпускников ДОУ (оценка итоговых результатов освоения Программы в подготовительной к школе группе), готовности детей подготовительной группы к обучению в школе; успеваемость бывших выпускников детского сада, в настоящее время окончивших 1-3 класс. Далее следуют общие выводы и резервы повышения результативности работы по данному разделу.
1.4. Анализируются результаты повышения профессионального мастерства педагогов, их аттестация и повышение квалификации; заявки педагогов на методическую помощь на следующий год (по карте педагогического мастерства); системы методической работы в ДОУ. Анализируется научно-методическая обеспеченность образовательного процесса.
1.5. Общие выводы, выявленные тенденции и резервы планирования работы с кадрами, оснащения методического кабинета на следующий учебный год.
1.6. Анализируется система взаимодействия с родителями воспитанников (по результатам анкетирования родителей); выполнение планов совместной работы ДОУ и школы; результаты работы с другими организациями. Общие выводы.
1.7. Анализируются итоги административно-хозяйственной работы и оцениваются материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ.
1.8. Для ДОУ компенсирующего и комбинированного вида включается еще один раздел - анализ результатов коррекционной работы.
2 раздел годового плана. Повышение квалификации и профессионального мастерства.
В этом разделе планируется система работы с кадрами:
обучение на курсах повышения квалификации (для разных категорий педагогов с учетом дифференцированного подхода);
подготовка к аттестации и аттестация;
посещение педагогами в межкурсовой период методических объединений, конференций, круглых столов и т.д., с целью повышения профессионального мастерства;
самообразование педагогов.
3 раздел годового плана. Организационно-педагогическая работа.
Система методической поддержки педагогов, с использованием разнообразных форм методической работы.
Работа творческих групп.
Подготовка и проведение педагогических советов.
Изучение, обобщение, внедрение, распространение передового педагогического опыта.
Участие в конкурсах и смотрах.
Оснащение и пополнение материалами методического кабинета.
Второй и третий разделы годового плана могут быть объединены: «Научно-методическое и кадровое обеспечение образовательного процесса».
4 раздел годового плана. Система внутреннего мониторинга.
Этот раздел связан с контрольно-диагностической функцией в управлении дошкольным образовательным учреждением и представляется как система внутреннего мониторинга. Здесь планируются виды и формы контроля (оперативный, тематический, ДРК и др.). Ежегодно планируется организация подведения итоговых и промежуточных результатов развития дошкольников, в которой принимают участие все члены педагогического коллектива.
В подготовительной к школе группе подводятся итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Во всех возрастных группах детского сада - промежуточные результаты освоения основной общеобразовательной программы воспитанниками по всем направлениям развития.
5 раздел годового плана. Взаимодействие в работе с семьей, школой и другими организациями.
В этом разделе планируется работа по повышению педагогической компетентности родителей (родительские собрания, семинары, тренинги, практикумы, круглые столы и т.д.).
Совместное творчество детей, родителей и педагогов.
Создание банка данных о семьях воспитанников.
Планируются мероприятия по вопросам преемственности в работе со школой и организациями, с которыми заключены договора.
6 раздел годового плана. Административно-хозяйственная работа.
Планируется вся работа по укреплению материально-технической и финансовой базы ДОУ: ремонт, оснащение и пополнение предметных сред, и др.
